为深入贯彻落实习近平总书记关于教育理念的重要指示，持续加强和改进新时代师德师风建设，以优异的成绩迎接党的二十大胜利召开，马克思主义学院持续开展“当好引路人 一起向未来——思政课名师专访”系列报道活动。通过挖掘身边的优秀案例，以“能力作风建设年”为契机，坚持正面教育，榜样激励，用典型事例来感染、鼓舞和带动广大师生，持续营造学院积极向上、尊师重教的良好师德氛围，打造马克思主义学院师德建设长效品牌。下面让我们跟随知行社一起了解一下优秀教师李亚翀。

马克思主义学院优秀教师李亚翀

李亚翀，女，汉，河南洛阳人，中共党员，讲师职称，研究生毕业于广西民族大学马克思主义基本原理专业，并获硕士学位。主讲课程《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》。

半截粉笔，写不尽才高八斗;一根教鞭，勾勒人生春秋;滴滴汗水，浇灌着桃李千亩;谆谆教诲，早已未雨绸缪；融融关爱，永驻学子心头。

李亚翀老师与知行社成员畅谈

Q：老师，您在这么多年的教学生涯中对于教导学生方面有什么心得体会吗？

A：对于教导学生方面的心得体会呢，我有以下三个方面，给大家分享一下。首先是政治素养要高，作为老师，首先要有正确的政治立场；其次，师德师风要浓，我们作为老师，教书育人，要不断提高自己的师德水平，立德树人，平时我们也会通过集体备课、专家讲堂、教师培训等来不断提高自身的师德师风；最后我认为关爱学生要真，作为老师要有强烈的责任感，认真地对待每一堂课，营造良好的政治课堂氛围。

Q:老师，您担任马院老师这么久，您是用什么办法来提高学生的积极性？又是怎样让学生及时跟上您自己的思路的呢？

A：我会通过观察、关注和提高参与度来解决这个问题。我观察到大部分学生在特定时间段会有犯困以及疲惫的问题，然后我就会通过让他们记笔记或者提醒他们记重点的方法让学生们的思绪回归课堂，跟上我的思路，同时通过小组参加活动加分的方式，提高学生的参与度，来提高学生的积极性。

Q：老师，在我们的认知中，教师在普遍意义上应该是热爱学生，公平对待学生的。您认为对于积极上进的学生和消极“躺平”的学生也应该一视同仁吗？

A：我认为这个问题可以通过两个视角来说，首先学生方面，我发现大多数同学都会提前焦虑和内耗，我就会在课堂中给他们进行梳理，来让他们认识自己，正视自己，来不断的调整自己，大学生活中不仅仅学习和温饱，更应该是心里是否放松，应该认识真实的自己，给自己留有生活的余地。其次，我作为一个老师，在我的课堂中，我会尊重每一个学生的主体性，用心护心。然后，每一位学生的基础不一样，因此我们要通过问题的反馈来因材施教。

树立教师言行雅正、为人师表的形象，把教书育人和自我修养结合起来，胸怀责任感和使命感，一直是李亚翀老师不变的追求。

李亚翀老师与知行社成员合影

“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。”岁月匆匆，他们已在教师的工作岗位里工作了几千个日日夜夜，用爱在教育的原野上塑造一座不倒的丰碑。愿马克思主义学院的教师们继续弘扬优良师德师风，育天下英才，获桃李芬芳！